תהליך המסע כולו מתרחש בדימיונו של המטופל. לכאורה לא נערך שום שינוי בעולם החיצוני.
מי שמאמין באפקט הפלצבו ובקשר גף-נפש - יוכל בקלות למצוא הסבר לכך שהמסע הפיזי, וההשלכות פיזיות של מצבנו הריגשי ישפרו את תפקודו הגופני ובריאותו של המטופל.
אך מה לגבי קשרים עם קרובי משפחה, חברים, עמיתים לעבודה? אפשר לפתור שינויים ושיפורים בתחומים אלו בכך שהמטופל שינה את יחסו, התנהגותו כלפי הצד השני השתנתה - ולכן ישנו שיפור ניכר במערכת היחסים. לא שהמטופל היה ה"אשם" למצב הקודם, אך בעקבות התייחסותו והתנהגותו השונה, הצד השני בחר גם הוא להגיב באופן שונה מהרגיל, ונוצר בסיס חדש למערכת היחסים.
האם זה באמת הכל?
נראה שלא. באחת הסדנאות ברנדון בייס סיפרה על אחיות שלא דיברו שנים רבות, והנה לאחר שאחות אחת ביצעה מסע, האחות השניה התקשרה. בסדנת המסע-אינטנסיב בספטמבר 2009 בישראל שיתפה אחת המשתתפות בהתרחשות דומה.
תאור מקרה - השבוע התקשרתי למטופלת לדרוש בשלומה ולשמוע אם ובאילו אופנים היא חשה את השפעתו של הטיפול. במהלך המסע המטופלת שוחחה עם אימה. לדברי המטופלת האם היא אישה קשה עקב מה שעבר עליה בחייה, והיא אמרה למטופלת בעבר שהיא היתה ילדה לא רצויה. במהלך המסע האם אמרה לה "את תמיד אשמה", ולאחר תהליך בו האם מרגישה את רגשותיה ומצבה של המטופלת, שבמהלך המסע היתה ילדה בת 4, תגובתה של האם (בדימיונה של המטופלת) היתה: "הלוואי שתמותי".
יומיים לאחר הטיפול בשיטת המסע, האם התקשרה ואמרה לבתה שהיא חשבה עליה כמה פעמים ורצתה לומר לה: "אני מאוד מאוד אוהבת אותך". לדברי המטופלת שפורפרת הטלפון כמעט נפלה מידה, ורצתה להשיב: זו לא את, זו אני. ברור היה לה שהתהליך שעברה הוא שהוביל לשינוי.
אכן שינוי בעולם, מטופלת אחרת שהתמקדה בנושא גופני חשה גם היא שיש שיפור בתקשורת עם אמה. במקרה הנוכחי המיקוד היה פרנסה ושפע, כך שנראה לכאורה שלמרות שישנו שינוי בעולם, הוא אינו קשור למטרה שלשמה המטופלת הגיעה. כמה שבועות לאחר מכן המטופלת סיפרה לי שאמה הפקידה בחשבונה כמה אלפי שקלים. דבר שלא עשתה מעולם.
13 ביוני 2009
8 ביוני 2009
המסע לילדים (עפ"י ברנדון בייס)
ילדים אוהבים לדמיין, הם סולחים בקלות, ו"המסע" הוא כלי מצוין לעבודה עם ילדים.
בספר "המסע לילדים" ברנדון בייס מתארת באופן מעורר השראה שלל מקרים בהם התהליך עזר לילדים. באתר הוצאת פראג תוכלו לקרוא את הפרק הראשון.
בסרטון הבא תוכלו לראות כיצד שילוב המסע בבתי ספר בדרום אפריקה עזר בביצוע שינוי התנהגותי, בחייהם של ילדים ספציפיים וכן בירידת רמת האלימות בבתי הספר.
באוסטרליה נעשה שימוש נרחב בשיטת המסע בבתי ספר, בסרטון הנוכחי תוכלו לראות ילדים משתפים בשינוי בהרגשתם בעקבות שימוש במסע בבית הספר (העברת מסע קבוצתי):
בספר "המסע לילדים" ברנדון בייס מתארת באופן מעורר השראה שלל מקרים בהם התהליך עזר לילדים. באתר הוצאת פראג תוכלו לקרוא את הפרק הראשון.
בסרטון הבא תוכלו לראות כיצד שילוב המסע בבתי ספר בדרום אפריקה עזר בביצוע שינוי התנהגותי, בחייהם של ילדים ספציפיים וכן בירידת רמת האלימות בבתי הספר.
באוסטרליה נעשה שימוש נרחב בשיטת המסע בבתי ספר, בסרטון הנוכחי תוכלו לראות ילדים משתפים בשינוי בהרגשתם בעקבות שימוש במסע בבית הספר (העברת מסע קבוצתי):
ההמלצה של ארגון המסע היא להעביר מסעות מגיל 5 לערך, אך חלקים של המסע ניתנים להעברה גם מגיל צעיר יותר. להערכתי השימוש בבלוני משאבים שהילד שואף כשנחוץ, ובמדורה-במציאות יכולים להעשות בגילאים צעירים בהרבה.
בספר ברנדון מציעה להשתמש במדורה בכדי לפרוק רגשות ולפרוק במציאות, מיד לאחר ארוע שעשוי להשאיר משקעים ופחדים.
תאור מקרה - כאשר האחיין שלי, בן השנתיים, התעקש לקחת בלון נוסף שהיה תלוי על האופניים שלי (בלונים מיום ההולדת שלי ומסדנת המסע לילדים!) ולמרות התראה שהאופניים יפלו עליו.. הוא המשיך ואכן האופניים נפלו עליו - שיחקתי איתו מדורה במציאות. לפרוק את הכעס והבהלה על האופניים - לומר להם מה הוא מרגיש, להוציא עליהם את הכעס. הוא מיד התחיל לצחוק.
שיטת המסע - ברנדון בייס - רשימת מטפלים
מחפשים מטפל בשיטת המסע שפיתחה ברנדון בייס?
כאן תוכלו למצוא רשימה (חלקית) של מטפלים שעברו את תהליך ההסמכה השלם בשיטה, הכולל 7 קורסים (מתוכם 2 שאינם מתקיימים בארץ).
הצהרה משפטית: מי שעבר את כל הסדנאות, גם אם לא סיים את חובותיו להסמכה (הגשת תאורי מקרה), יכול להכלל ברשימה. באתר הרישמי של השיטה תוכלו למצוא רק מטפלים שהגישו את תיאורי המקרה, ולכן הם "מוסמכים" ושבחרו לשלם בכדי להופיע באתר.
שרון
מיכל שני - 052-7459876
מירב יהושוע - 054-3042322
אזור ירושלים
יפה ברנשטיין - 050-5440405
כאן תוכלו למצוא רשימה (חלקית) של מטפלים שעברו את תהליך ההסמכה השלם בשיטה, הכולל 7 קורסים (מתוכם 2 שאינם מתקיימים בארץ).
הצהרה משפטית: מי שעבר את כל הסדנאות, גם אם לא סיים את חובותיו להסמכה (הגשת תאורי מקרה), יכול להכלל ברשימה. באתר הרישמי של השיטה תוכלו למצוא רק מטפלים שהגישו את תיאורי המקרה, ולכן הם "מוסמכים" ושבחרו לשלם בכדי להופיע באתר.
שרון
מיכל שני - 052-7459876
מירב יהושוע - 054-3042322
ורד רוזנברג, 052-8198801, vrozenberg@gmail.com
מרכז
רות אלברטי - 0523985019 - 089278257 alberti@netzer.org.il www.ruthalberti.com (נצר סירני)
אזור ירושלים
יפה ברנשטיין - 050-5440405
צביה רן 08-9263369 050-7617696 (מודיעין-מכבים-רעות)
צפון
עירית כץ - 054-6533735 (משגב)
נדב בן-יהודה - 052-3731436 (חוף הכרמל)
דרום
אסנת הרמן - 052-4406668
אתם מטפלים בשיטה (שעברו את תהליך ההסמכה) ומעוניינים שאוסיף אתכם לרשימה? שלחו לי מייל או השאירו תגובה לרשומה זו.
צפון
עירית כץ - 054-6533735 (משגב)
נדב בן-יהודה - 052-3731436 (חוף הכרמל)
דרום
אסנת הרמן - 052-4406668
אתם מטפלים בשיטה (שעברו את תהליך ההסמכה) ומעוניינים שאוסיף אתכם לרשימה? שלחו לי מייל או השאירו תגובה לרשומה זו.
תוויות:
ברנדון בייס,
המסע,
טיפול אלטרנטיבי,
מטפל,
מטפלים,
מסע פיזי,
מסע רגשי,
ריפוי
7 ביוני 2009
אי אפשר לעבוד על החסד
בשיחת הטלפון אנחנו מסכמות לעבוד על נושא השפע.
כאשר היא מגיעה עולים שלל נושאים בוערים יותר, כואבים יותר, חזקים יותר כרגע.
היא בוחרת להתמקד בכל זאת בנושא השפע, כי נראה לה שיהיה קל יותר. כרגע.
במסע עולה זכרון קשה מהילדות המוקדמת.
לאחר המסע היא אומרת - בחרתי לעבוד על שפע כי בדיוק רציתי להתחמק מהנושא הזה.
אי אפשר לעבוד על החסד. אם אתה מתמסר, הוא יעשה את עבודתו נאמנה.
רק אתמול דיברתי עם אריאל אפל, גם הוא מטפל בשיטה, על כך שפעמים רבות או עבור רבים מאיתנו, כאשר אנחנו עובדים על נושאי שפע עולות הסוגיות הקשות ביותר, העמוקות ביותר, קבעונות האגו המשמעותיים ביותר.
כאשר היא מגיעה עולים שלל נושאים בוערים יותר, כואבים יותר, חזקים יותר כרגע.
היא בוחרת להתמקד בכל זאת בנושא השפע, כי נראה לה שיהיה קל יותר. כרגע.
במסע עולה זכרון קשה מהילדות המוקדמת.
לאחר המסע היא אומרת - בחרתי לעבוד על שפע כי בדיוק רציתי להתחמק מהנושא הזה.
אי אפשר לעבוד על החסד. אם אתה מתמסר, הוא יעשה את עבודתו נאמנה.
רק אתמול דיברתי עם אריאל אפל, גם הוא מטפל בשיטה, על כך שפעמים רבות או עבור רבים מאיתנו, כאשר אנחנו עובדים על נושאי שפע עולות הסוגיות הקשות ביותר, העמוקות ביותר, קבעונות האגו המשמעותיים ביותר.
הירשם ל-
תגובות (Atom)